반편견교육
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작성일 22-11-04 16:42
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레포트/인문사회
1. 반편견 교육의 concept(개념)
2. 유아 교육에서의 반편견 교육의 당위성
2. 유아 교육에서의 반편견 교육의 당위성
유아 교육 호로그램은 다른 교육적, 사회적 호로그램과 같이 인간 집단의 change(변화)하는 구성에 의해 effect을 받아왔다. 유아들은 그들의 삶에서 특권 및 권력과 관련된 피부색, 언어, 성 그리고 신체적 능력을 매우 일찍 인식한다. 인종discrimination, 성discrimination 그리고 계층 discrimination은 자신과 다른 사람들에 대한 인식 발달에 심오하게 effect을 미칠 수 있따
Swadener는 매우 어린 시기에 있어서 차이에 대한 유아의 인식을 입증하는 Johnson, Van Payrs, Watson, 그리고 Fisher와 다른 연구자들에 의한 연구를 인용하였다.반편견교육 , 반편견교육인문사회레포트 ,
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반편견교육
다. 그들은 사람들 사이에 차이점과 유사점을 觀察(관찰) 함으로써, 그리고 그런 차이들에 대한 언어적 그리고 무언의 메시지를 흡수함으로써 배운다. 결과적으로 취학 전 호로그램에 다양한 culture와 언어를 가진 유아의 수가 증가하고 있따 유아 교육 호로그램은 유아들이 배우고 사회화하는 과정에서 결정적인 역할을 한다. 이 연구들은 유아들이 세살이 되면 피부색과 인종의 차이를 인식한다고 제시한다. Swadener에 의하면 이 정도 연령의 유아들은 또한 “성불…(To be continued )
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반편견교육의 관념과 유아교육에서의 necessity 에 대상으로하여 정리(整理) 하였습니다.
반편견교육의 개념과 유아교육에서의 필요성에 대해서 정리하였습니다.
