콜버그의 도덕성 발달理論(이론)
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작성일 23-01-19 22:30
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설명
콜버그의 도덕성 발달theory(이론)
인지발달 theory(이론)가들은 아동의 도덕발달은 일정한 순서를 따른다는 사실에 초점을 두었고 아동의 도덕적 판단은 권위를 가진 성인의 도덕적 판단을 반영하는 것이라고 하였다.
이러한 alteration(변화) 의 핵심이 바로 평형상태를 유지하려고 하는 特性(특성)이다. 콜버그는 도덕적 발달이 타율적 도덕관(heteronomous morality : 규칙은 사회현실의 고정적 불변적인 측면이라고 생각하는 것)으로부터 자율적 도덕관(autonomous morality : 규칙은 상호간의 합의로 이루어진 것이라고 생각하는 것)으로 이루어진다고 한 피아제의 theory(이론)을 더 발전시켜 6단계로 구분하여 설명(說明)하였다. 아동은 새로운 상황에 직면하며 이전의 도덕관으로는 해결할 수 없는 평형이 깨어진 상태에 직면하면 외부로부터 받아들인 새로운 관념들과 관점들을 통합하면서 무엇이 옳고 그른지를 판단하기 위해서 노력하면서 다시 평형상태를 만들어간다.
하인츠의 경우를 가지고 콜버그는 도덕성 발달 단계를 아래와 같이 설명(說明)하였다. 콜버…(생략(省略))
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콜버그의 도덕성 발달理論(이론)
레포트/사범교육
다. 아동이 도덕적 딜레마에 직면하면서 그것을 논리적 추상적으로 평가하는 기술이 증가하게 됨으로서 그들의 도덕관에 alteration(변화) 가 생기게 된다된다.
